町田市内の小・中学生を招いてフラッグアート教室が行われました

今年のテーマは「ボクたちの夏」。テキスタイルの伝統技法でもある絞り染めの手法を用いて、それぞれがイメージする夏の情景を形にしました。初めて絵筆を使って自由に描くため、最初はイメージを形にできず戸惑っている小学生たちもみられましたが、中心となる学生が的確なアドバイスを行い、中学生と協力しながら自分たちのイメージを形にしていきました。「アイディア」を下書きし、絵の具で着色して乾燥させ完成ですが、自分たちの班のフラッグが仕上がっても帰ろうとせず、他に参加した小学校の児童たちと教室内で話したり遊んだりしている姿が非常に印象的でした。保護者の方からも「子供だけ、大人だけといったワークショップは多いのですが、今回のように小・中学生と大学生が協力して取り組みながら、保護者も参加できるワークショップはなかなかありません。子供の成長の面からも、非常に有意義ですね」といった意見が聞かれました。また見学に訪れた町田市役所の方からも「非常に質の高い地域活動である」といった評価をいただきました。この教室を担当する芸術学部の中島千絵准教授は、「玉川学園は駅名や地名にも使われていますが、地域の皆さん、特に近隣の小・中学生にキャンパスに来てもらって何かアクティビティをする機会がまだまだ少ないのかもしれません。今後はこういう機会をもっと設けていきたいですね」と話します。

今回の活動で見られる学生の前向きな姿勢の根底にあるのが、「芸術を社会に活かす」という芸術学部独自のミッションです。アーティストの育成にとどまらず、その感性を自ら発信したり、他者の持つ感性を引き出すことを重視した指導が、芸術学部の特徴となっています。正規の授業や学外プロジェクトなど、さまざまな形でワークショップを行う機会が多く、学生の中にもそれが自然と体現できるという意識が定着しています。今回のフラッグアート教室でも、画材に小・中学生が普段使わない蓄光塗料を使うなど、随所に学生が追求した「アイディア」が反映されています。「教員を志望する学生はもちろん、社会の中でアート活動を行っていきたいという学生にとっても、成長する機会が多い学部だと思います」と、芸術学部の高橋愛助教は語ります。6年目を迎えたフラッグアート教室、今後の取り組みにもどうぞご期待ください。